Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d'électricité et de mécanique de l’Université de Lorraine
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Activités visées
L’ingénieur ENSEM Energie conduit des actions de développement et de R&D dans les domaines de la mécanique, de l’énergétique, de l’électricité, de l’électrotechnique, des réseaux et des systèmes, de l’automatique et de l’informatique. En bureau d’études, il spécifie, conçoit, teste et valide des systèmes de production, de transport ou de stockage de l’énergie et optimise ses usages principalement dans le domaine des transports et du bâtiment. De part sa formation, il peut également exercer des activités de conseils ou de gestion de projets industriels de grande ampleur et évoluer rapidement vers des postes à responsabilité importante dans des contextes nationaux et internationaux. De part ses compétences, l’ingénieur ENSEM accompagne les ruptures technologiques induites par la transition énergétique.
Capacités attestées
A. Aptitudes à mobiliser les ressources d’un large champ de sciences fondamentales 1. Maîtrise des outils mathématiques et des sciences physiques pour l’ingénieur (mathématiques appliquées, analyse numérique, mécanique des milieux continus, thermodynamique, thermique, électricité, électronique, électromagnétisme) 2. Mobiliser des connaissances de base en algorithmique pour le développement et l’exploitation d’outils informatiques pour l’ingénieur. B. Aptitudes à mobiliser des connaissances de base en sciences appliquées Mécanique, Génie Electrique et Sciences de l'Information 3. Aptitude à étudier la faisabilité d'un projet de systèmes énergétiques et de définir les méthodes et les moyens d'études en relation avec les besoins multidisciplinaires des parties prenantes, 4. Aptitude à assurer une veille scientifique et technologique, 5. Aptitude à analyser, modéliser et simuler des équipements, des procédés, des structures et des systèmes complexes multi-physiques, 6. Réaliser des tests et essais, analyser les résultats et déterminer les mises au point du produit, du procédé ou du système énergétique, C. Aptitudes à mobiliser des connaissances approfondies en Mécanique, du Génie électrique ou des Sciences de l’Information (*) 7. Aptitude à étudier et modéliser des systèmes mécaniques en prenant en compte leurs caractéristiques fluidiques, thermiques et structurelles, 8. Aptitude à dimensionner les systèmes énergétiques par simulations numériques, à optimiser leurs performances en termes d'efficacité et de tenue en service, à définir les essais et mesures, et à analyser les retours d'expériences, 9. Aptitude à mobiliser les ressources d'un champ technologique de spécialité dans le domaine des dispositifs de production, d'échange, de transformation et de stockage de l'énergie mécanique et thermique, 10. Aptitude à étudier, modéliser et concevoir les constituants des systèmes de conversion d'énergie électriques (systèmes électromécaniques, convertisseurs d'électronique de puissance, systèmes électrotechniques), 11. Aptitude à concevoir des systèmes électriques en prenant en compte les différentes caractéristiques de ces systèmes (dimensionnement, limitations de puissance, contraintes de sûreté de fonctionnement) et leur intégration dans un environnement multi-physiques (thermique, vibration, CEM, phénomènes physiques, ...), 12. Aptitude à mobiliser les ressources d'un champ technologique de spécialité dans le domaine des matériaux, des composants de puissance, des sources (photovoltaïque, éolien, piles à combustibles, super-condensateur), des topologies de conversion et des actionneurs, 13. Aptitude à modéliser, concevoir, simuler et optimiser des systèmes numériques intelligents et communicants pour la commande, le pilotage, la surveillance et le diagnostic de systèmes énergétiques, 14. Aptitude à évaluer la sûreté et maitriser les risques inhérents aux systèmes énergétiques, 15. Aptitude à mobiliser les ressources d'un champ technologique de spécialité dans le domaine des réseaux et communication, de l'informatique industrielle et temps réel, de l'instrumentation, de la transmission et traitement de l'information. D. Aptitudes personnelles et managériales 16. Aptitude à travailler en équipe et à s’insérer dans une organisation d’entreprise 17. Aptitude à gérer et défendre un projet 18. Aptitude à prendre en compte les enjeux économiques et sociaux de la transition énergétique 19. Aptitude à travailler dans un contexte international (en France ou à l’étranger) 20. Aptitude à actualiser et transmettre ses connaissances (*) L'acquisition de ces compétences est plus ou moins approfondie en fonction de la spécialisation des élèves dans les domaines de la Mécanique (compétences 7, 8 et 9), du Génie Electrique (compétences 10, 11 et 12) ou des Sciences de l'Information (compétences 13, 14 et 15).
Secteurs d'activité
1. Energie 27 % 2. Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire 25 % 3. Sociétés de conseils, bureaux d’étude 19 % 4. Technologies de l’information 6% 5. Construction, Génie Civil Bâtiment, Travaux Publics 10 % 6. Enseignement, recherche 3 % 7. Industries agro-alimentaires 2 % 8. Industries chimiques 2% 9. Autres secteurs 6%
Types d'emplois accessibles
1. Recherche & développement 32 % 2. Ingénierie, études et conseils techniques 19 % 3. Management de projet ou de programme 6 % 4. Méthodes, Production, maintenance, essais, qualité, sécurité 19 % 5. Informatique industrielle 8% 6. Relations clients (marketing, commercial) 7 % 7. Enseignement et recherche publique 3 % 8. Autres 6%
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Réglementations d'activités
A compléter (Reprise)
Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)
Décret de création
Ecole crée en 1900, diplôme reconnu par la Commission des Titres d'Ingénieur (arrêté ministériel du 29/10/1901 du J.O.) Habilitation initiale : avant 1934 Habilitation renouvelée : 2016
Autres décrets
Ecole crée en 1900, diplôme reconnu par la Commission des Titres d'Ingénieur (arrêté ministériel du 29/10/1901 du J.O.) Habilitation initiale : avant 1934 Habilitation renouvelée : 2016